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岚皋:“建管学用”提升远程教育工作水平
作者:吕  雷    文章来源:中共岚皋县委组织部    点击数:    更新时间:2018/4/26

 

近年来,岚皋县以远程教育学用转化示范县创建为抓手,从基础提升、制度建设、固定学习、实效发挥四个方面,不断提高远程教育工作水平。

“建”站点,强基础。争取资金50余万元,更换远程教育播放设备,全县136个站点全部达到省标55吋。改建、新建远程教育活动室14个、远教广场2个。完成站点卫星模式转电信模式38个,实现电信模式全覆盖。印发远程教育记录本136本,包括设备登记表、日常学习记录等内容,加强远程教育设备维护管理。

“管”队伍,强保障。推行远程教育队伍管理“211”模式,选配站点管理员272名、站点指导员136名、站点监督员136名。制定《岚皋县远程教育站点管理五项制度》,要求每个站点建设标准化远程教育活动场所、设立站点管理员公示牌、“固定学习日”预告公示牌。实行部委会成员联镇、镇班子成员联村制度,每个镇由一名部委会成员包抓、每个村由一名镇领导班子成员包抓。

“学”知识,强能力。严格落实远程教育“固定学习日”制度,每月5号、20号为“固定学习日”,因事可适当调整学习时间;学习内容以省市下发内容为主,累计学习节目58个,开展讨论12次。同时,实行签到通报制度,对能正常参加学习的党员建立台账,每次参加学习必须签到,对无故不参加学习的党员进行通报,旷学3次以上由支部书记进行谈话。

“用”技能,强实效。推行远程教育“两团两队”服务模式,建立远程教育医疗专家义诊团、远程教育产业技术服务百人工作团、远程教育文艺小分队、远程教育宣讲小分队,强化学习的针对性、实用性,目前已开展服务活动3期。扎实开展远程教育学用转化提升,创建学用转化示范基地24个,培育学用转化标兵32个。

 
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